小孩大脑发育时期是几岁

小孩大脑发育时期是几岁

小孩大脑发育时期是几岁，在儿童时期大脑是发育最快的时候，并且儿童是好奇心最强的时候，在儿童时候的脑力发育会直接影响到他们长大时的脑力，以下分享小孩大脑发育时期是几岁

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宝宝智力开发的阶段之一：0-2个月

在0-2个月阶段的宝宝此时对味觉、听觉、触觉以及视觉的外界刺激都有了反应，所以在俯卧时能够自己抬头，眼睛随着物体的移动而移动，还易被颜色鲜艳的物体吸引，因此家长不妨将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，把玩具推到宝宝的手边，待他用手推开玩具时，再将玩具推到他的脚附近，让他用脚去蹬玩具，目的主要是训练宝宝的手和脚的灵活能力。

宝宝智力开发的阶段之二：3-7个月

在3-7个月阶段的宝宝正处于一个由视觉引导知觉探索的时期，所以能够积极活跃地探索身边的事情，此时妈妈不妨和宝宝玩一个藏猫猫的游戏，以训练宝宝的分析、判断能力，从而提高他的逻辑思维能力。

宝宝智力开发的阶段之三：8-13个月

在8-13个月阶段的宝宝孩子的感知能力开始变得灵敏，故开始喜欢模仿，此时家长就可以跟他玩一个叫拍拍手的游戏，教他模仿，从而训练宝宝理解语言与模仿的能力。

宝宝智力开发的阶段之四：14-18个月

在14-18个月阶段的宝宝开始产生抽象思维，因为在1-1.5岁这个阶段的`宝宝能够更精准地运用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，因此能配合父母的引导进行互动，此时最适合的小游戏便是音乐呼啦圈，即家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈，当音乐开始时，家长便带宝宝按顺时针方向踏步走，一旦音乐停止，便引导宝宝停下来，在做2-3次后，便让宝宝自己尝试。

宝宝智力开发的阶段之五：21个月以后

在21个月以后的宝宝能够自己掌握符号关系，比如语言理解、语言逻辑等，此时家长就可以给宝宝讲一些简单的图画故事，然后再让宝宝重复讲给家长听，期间家长可结合图画，重复一些重点的语言、动作描述等，若宝宝讲得与图书不一致时，不要急着去纠正，这样子做不仅能帮宝宝开发智力，配合宝宝的发展阶段，还能适时给予刺激，从而营造一个良好的学习环境。

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宝宝大脑发育的最佳时期

出生后4～5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。

2～3岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。

4～5岁是儿童学习书面言语的最佳期。

儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。

儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。

初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。

耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。

父母们应该做些什么

家长要注意以下几点：

父母们在饮食上要多注意孩子的营养均衡，荤素搭配，这相信大家都会知道，孩子的身体是重中之重，特别是婴幼儿的奶粉之类，一定要注意选择合适的奶粉。比如小孩子吃饭的时候不好好吃饭，过了吃饭的时间又吵着要吃饭，对于这种情况，父母绝对不可以容忍，若孩子吃饭时不好好吃，就可以先让他饿着

之后再吵着要吃饭时，也不能让他吃饭，要让他懂得吃饭时就得好好吃饭，不吃饭时就不能吃的道理。一次两次之后这种情况自然会得到缓解。还有糖果小零食之类的东西，一定要少吃，因为这不仅会影响到孩子的身体健康，还会影响到孩子的智力发育。

孩子的教育情况一定要注重。孩子在0-6岁时，智力发育最为快速，父母们除了一些益智的玩具外，多给孩子们讲一些益智故事，或是让孩子们听一些其他国家语种的歌曲，培养孩子们的语言能力，还可以让孩子们多接触一些数理知识，开发孩子的智力。

有些家长希望孩子在音乐方面有所造诣，所以给小孩子报了很多的音乐补习班，其实在音乐方面不能对孩子步步紧逼，应该着重开发孩子对音乐的天赋，孩子天赋不高，不可强求，孩子天赋高，也当遵从孩子的意愿，遵从孩子的喜好，选择他们喜爱的音乐。这样对孩子在音乐方面的脑部发育也很有助力。

在对孩子智力发育方面一定要重视，孩子的未来是每一位父母都十分关切的，父母们都希望自己的未来能成大才，所以在孩子的智力发育时期千万不能掉以轻心，因为有可能你的一时疏忽，就会错过孩子智力发育的最佳时期。

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1、第一次儿童智力发育高峰

在宝宝出生第5周左右时，他的机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。

2、第二次儿童智力发育高峰

在宝宝成长第8周左右时，他发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

3、第三次儿童智力发育高峰

在宝宝第12周左右时，他发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

4、第四次儿童智力发育高峰

在宝宝第19周时，他已经懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

5、第五次儿童智力发育高峰

在宝宝第26周时，他逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。

6、第六次儿童智力发育高峰

在宝宝第37周时，他懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

7、第7次儿童智力发育高峰

在宝宝第46周时，他意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。

8、第八次儿童智力发育高峰

在宝宝第55周时，他终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。